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认知提高孩数理逻辑家教课程,这个家长必须要了解一下

10-12 家教兼职

家教兼职模式的不断探索中,今天通过认真听取《掌门少儿》的课程介绍,让我对兼职早期培养孩子数学计算和逻辑能力有了深刻的认识。他们遵循儿童认知规律,打造科学课程体系,把孩子的幼儿、小学低中阶段数理教育做到了更加专注、科学、高效的教育水平。从他们不同学龄设置的不同知识目标内容来看,就让我们耳目一新,不得不重新思考幼小、儿童的数理教育应如何规划。根据年龄把孩子数理思维发展分为三个阶段,分别是:4到6岁,启蒙阶段;5到8岁,思维形成阶段;7到10岁,综合运用阶段。其学习效果细致划分:在4到6岁之间要达到达到观察理解激发兴趣的效果;在5到7岁之间,达到探索提问启发思考的学习效果;在4到8岁之间,达到培养习惯夯实基础的学习效果;在7到9岁达到讨论分析思维拓展的学习效果;在八8到十岁达到自主探究突破创新的学习效果。在培养专注丶执政、反思、调整、坚持的核心学习品质中,要求达到以。五个知识目标:

一丶在4到6岁之间的知识目标
认识100以内数掌握30以内的相邻数,学会判断20以内单双数的方法,20以内加减法,运算两部加法,连加连减应用体的解题方法,提高基础运算能力。认识基本的平面图形与立体图形掌握图形的分割与组合。认识立体图形通过七巧板拼搭丶搭积木环形移动等典型类型提高空间,想象能力培养动手操作和空间想象能力。掌握次数与椴树爬楼问题,水位问题、骰子问题,等多种经典智趣巧题提高实践应用能力。掌握语言推理。位置推理、数形推理三大类推理体型感知转化思想提高分析理解能力。

二、在5到7岁的知识目标
掌握100以内基础加减法的计算方法,能够运用计算方法处理图像、画面信息等基本数学问题的能力,根据数的运用能够解决一些基本图表的统计问题。在图形构建、平面观察、空间规划、空间方位、图形变换等五大模块,对平面及立体图形的观察和推理能力进行锻炼,掌握图形层次的概念,锻炼空间方位的判断能力初步培养心向建模和空间想象力。利用基础的数独图形推理、骰子占格、涂色搬火柴棒等十余种思维小游戏培养初步的逻辑思维推理能力和树立学习的兴趣以及专注力,图形推理、代换推理、生活推理、自然推理等四大类的推力体型,提升逻辑推理方面的思维和观察运用能力。

三、在6到8岁需要达到的知识目标
掌握100以内加减法巧算,两类数字谜的解题方法,提高基础运算能力。掌握线和角的组成及测量方法,平面图形的构成组合和分割,三维图形的构成和计数,培养动手操作和空间,想象能力。掌握间隔问题、鸡兔同笼、还原问题等九种经典应用题提高实践应用能力,掌握数独、扫雷游戏、七巧板等九种思维游戏拓展思维能力。掌握生活推理、言语推理、树形推理三大类推理体型感知转化思想提高分析理解能力。

四、在7到9岁,需要达到的知识目标
从数与运算、多维结构、逻辑推理、数理实践、多元组合这五个层面深入学习。掌握表内乘法表内除法四类数字谜的解题方法等,夯实计算基础培养类比思维和运算能力。掌握三种图形运动的特征,三种图形计数的方法培养抽象思维和空间想象能力。掌握间隔趣闻、周期问题、年龄问题等15种经典应用题,培养类比思维和实践应用能力。掌握三种图形运动的特征,三种图形计数的方法培养抽象思维和空间想象能力。通过判断真假,安排等20家逻辑推理课程,培养学生抽象思维和逻辑推理能力,通过一笔画、记忆力大比拼、玩转24点等22种去玩游戏激发学生学习兴趣,提升学生发散思维和分析应用能力。

五、在8到10岁之间,需要达到的知识目标
学习乘除法竖式、拆凑数字、填去括号、数阵与幻方、空实心方阵、整除集合等掌握五种快速心算技巧。掌握平移法、巧求周长、规则图形面积几何图形分割与剪拼,调取法数规则图形等认识三个常见空间构建模型。掌握图形和数理规律、事实推理、错中求解、还原调解、抽屉原理、天平规律等,在多重规律总结归纳中重塑任职构建结构化推理思维。掌握图解和差倍问题,间隔问题,植树问题,归一归总鸡兔同笼问题,盈亏问题,行程问题等八种常见树形结合立体调解。掌握时间应用,统筹规划,必胜策略略,加乘基数等生活场景,组合推理应用。家教数理课程并不是简单的数学补习课,它是一项全新的智慧教育,是对孩子数理思维能力的早期开发和培养,根据孩子的学龄分中大班学习(第一阶段)、幼小衔接学习(第二阶段)和一二三年级学习(第三四五阶段),经过五个知识目标三个学龄阶段的学习和培养,最后达到观察能力操作能力、理解能力、分析能力、运算能力,空间想象能力、逻辑推理能力、实践应用能力等核心思维能力,是课程设置的中心点。又一次让我们认识到家教工作的创新对未来教育是多么重要

 

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